音樂 教學 :聲音的歷程
2015年1月27日 星期二
資訊運用在教學
我將暑假學到的"資訊運用在教學",用在這學期的教學,配合課程計畫整合課外資訊,讓學生沒課本也能上課,也就是說:我將課程計畫重新整理啦!
一開始課程重點是 1.歌劇
接下來是2.宮崎駿的動畫音樂
3.國樂曲及國樂團
4.戲劇
5.歌曲及樂理教學
較新的文章
較舊的文章
首頁
訂閱:
文章 (Atom)
5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
表演課程--波斯市場
黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上,請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂,當角色的主題音樂出現,請同學講...
五年級直笛教學
這次選了一首 翰林版 五年級上學期 直笛補充曲:卡布列島 課前準備: 整首曲子分成三大段,三大段裡又分成好幾小句。 選擇最後一句先教學。因為曲子裡充滿許...
鬥牛士進行曲(完整的)
1. A 段教學 請學生欣賞樂曲,並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出,帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...