節奏+表演課暖身

教學內容

教師敲擊拍子，學生跟著鼓點移動步伐，當鼓聲停止，學生請找距離自己最近的椅子坐下，沒有椅子的同學到教師旁邊準備表演。

 
表演的內容：用身體的任何一點(例如：手肘、膝蓋等)表演出你想到的數字，0~9不重複。

教師需要強調：1.肢體表演需要"大"、"清楚"。
                            2.只要有同學看出表演者的答案，表演者就算通過考驗，活動可以繼續進行。
                            3.若是需要，教師必須示範讓學生更清楚知道"大"及"清楚"的意思。
                            4.安靜欣賞表演者的表演是重要的，不能批評。

感想與反思

1.有些班級活動會越玩越high ,可是忘了教師強調的"表演"及"欣賞"。

2.遇到害羞的孩子，教師需要適時協助解圍。