1.感受"二拍子"的強弱拍
利用“王老先生有塊地”的旋律＋伴奏，讓孩子感受二拍子的強弱，並且利用《咿呀咿呀呦》請孩子發揮想像力，做出靜止動作。
靜止時，(可以跟同學合作)
2. 認識"念故鄉"旋律
全班圍成圓圈，欣賞"念故鄉"
教師交換撥放慢版及快板"念故鄉"旋律，並利用傳氣球的方式，再次感受二拍子
5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
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黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上，請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂，當角色的主題音樂出現，請同學講... -
1. A 段教學 請學生欣賞樂曲，並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出，帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...
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