1.
認識音符長度
利用音符外型，自編歌詞讓學生對音符的長度更有印象 +《小星星的旋律》讓學生容易演唱
◎練習書寫音符
◎測驗 用【翻翻樂】測驗學生學習及吸收程度
2.
認譜、直笛吹奏
◎確認學生對於直笛的使用方式(例如：清口水、清洗、指法、暖笛等)
◎選出幾位小老師，請同學吹奏給小老師聽，通過請小老師簽名，教師趁此機會特別指導指法不太熟悉的同學
訂閱：
張貼留言 (Atom)
5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
-
黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上，請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂，當角色的主題音樂出現，請同學講... -
1. A 段教學 請學生欣賞樂曲，並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出，帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...
沒有留言:
張貼留言