分組玩節奏樂器

這是以前的教學影音資料：
1.讓學生學習簡易的節奏樂器，並分組搭配音樂做合奏練習。

2.學習與同儕做協調(因為程度不同，對於自己想使用的樂器可能就要讓給其他同學)
3.學習領導(帶領同學做合奏練習)
4.學習同理心(如何對待對於程度較差的同學)

感想：
            讓孩子多接觸不同的樂器，他們是很高興的，但是將樂器交到孩子手中，聲音的管理就非常重要。加上分組練習時，教室裡充滿了噪音，孩子及老師得要有很大耐力來抵抗噪音。
           老師還得隨時調解糾紛，隨時介入協助樂曲練習，絕對不能完全在一旁觀察而已。