今年因為同事(林佳瑩老師)的建議，所以將社團學期末表演與六年級畢業週做一個結合。
因此6月11日辦理社團暨畢業音樂會。
為了讓學生有多元的學習及多元的表現，所以我決定音樂會的主持人由學生擔任，音樂會上的工作人員也由學生擔任。說真的，這樣的安排，對於指導老師來說：很累!!!!
不過老師的任務就是"教"學生,而我想讓學生學到平常上課學不到的
5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
-
黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上，請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂，當角色的主題音樂出現，請同學講... -
1. A 段教學 請學生欣賞樂曲，並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出，帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...
沒有留言:
張貼留言