今年因為同事(林佳瑩老師)的建議,所以將社團學期末表演與六年級畢業週做一個結合。
因此6月11日辦理社團暨畢業音樂會。
2015年6月22日 星期一
2015年4月20日 星期一
2015年3月17日 星期二
用(民歌)歌曲認識世界
用(民歌)歌曲認識世界
這個課程設定的教學目標:1.利用歌曲讓學生認識"國家"、"國歌"
2.了解各國的音樂風格進而了解國家歷史
3.從世界地圖找到"國家",開闊眼界
4.練習數字簡譜
5.直笛吹奏(複習降ㄒㄧ指法)
2015年3月3日 星期二
2015年1月27日 星期二
資訊運用在教學
我將暑假學到的"資訊運用在教學",用在這學期的教學,配合課程計畫整合課外資訊,讓學生沒課本也能上課,也就是說:我將課程計畫重新整理啦!
一開始課程重點是 1.歌劇
接下來是2.宮崎駿的動畫音樂
3.國樂曲及國樂團
4.戲劇
5.歌曲及樂理教學
一開始課程重點是 1.歌劇
接下來是2.宮崎駿的動畫音樂
3.國樂曲及國樂團
4.戲劇
5.歌曲及樂理教學
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5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
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黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上,請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂,當角色的主題音樂出現,請同學講...
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1. A 段教學 請學生欣賞樂曲,並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出,帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...