音樂欣賞~~號兵的假期

"音樂欣賞"這一塊領域，其實醞釀了很久才鼓起勇氣跟學生上課。
怎麼說呢？



        以前，老師教音樂欣賞的方式很簡單，就是聽聽音樂、講講作曲家、介紹樂器等，自從到校外研習之後，我發現我想改變音樂欣賞的教學方式，但是當初接觸的教學方式在現在的學校並不容易，例如：1.用律動去感受曲調， 沒場地！ 2.用音畫去介紹曲子，要有一定的音樂基礎才能畫！(研習之後的感想)
         所以，我從開學就開始鋪成我要教的元素。

•          一開始，利用律動的方式，跟孩子們介紹樂句、樂段、曲式，以ppt做輔助及複習

利用廣告歌曲(三年級康軒版藝術與人文教材)吸引同學注意力

網路上尋找YAMAHA音樂教室招生廣告歌曲

https://www.youtube.com/watch?v=tbp3jWCNF8o&list=RDtbp3jWCNF8o#t=37

• 接下來，帶入課本歌曲，教師彈奏並請同學聽聽看，歌曲從哪個部分的氣氛或樂句感受有所變化

• 之後，我準備圖形，要來上比較難且長的樂曲"號兵的假期"

      先讓同學收心，在撥放音樂的同時，老師跟著音樂擺放圖形

利用圖形1.請同學發表你"看"到幾個樂句

                2.哪一樂句重複了

                3.從頭聽到尾，教師隨著音樂將樂曲的段落標示出來

最後請同學模仿，將A段旋律，畫下來

單純只用圖形表現出樂句的走向

有故事內容

感想

       當然，這些活動結束後，還是介紹了作曲家及作曲家的其他樂曲，也介紹了"西洋管弦樂團的樂器"

        教學活動因為這樣的鋪成，課程拉長了不少時間，但是孩子們對於"號兵的假期"旋律非常熟悉，也剛好因為這曲子，延伸了不少主題課程，例如：西洋樂器的認識，直笛家族的認識等。

        可惜，音畫的課程沒有再擴大變成彩色版，也來不及整理作品，讓學生欣賞別人的作品，這是可以再改進的部分。