111學年度 六年級 3月

 月亮代表我的心

一、聽一聽

1.欣賞不同版本的歌曲

2.寫唱名或數字譜

3.直笛吹奏

二、頑固節奏

1.搭配"月亮代表我的心"旋律，學生們為第一部節奏，教師為第二部節奏

2.告知同學：因為不斷的重複相同節奏，稱之為"頑固節奏"。

3.欣賞 Stomp Out Loud 影片，強調   利用身邊各種物品的聲響做"頑固節奏"

4.自編17小節的頑固節奏

                                          同學們嘗試身邊的物品聲響        

                                                     ~ 立可帶按鍵的聲音 ~

                                                         ~ (本來想打巴掌的) ~ 

                                                      ~ 塑膠袋的聲音 ~

                                                             ~鈴鐺  及   尺 ~

三、科技啊

1.介紹ipad app ：Garageband

2. 練習 "匯入檔案" 

3.利用"鼓組" 幫匯入的音樂作頑固伴奏

4. 給5~10分鐘 讓學生自行使用GarageBand 軟體 ，探索不同的聲音

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感想：1.學生們都很有興趣，但是每一台都將音量打開，

           造成教室內的聲音很混亂。

            2.有的學生很愛"分享"，老師得扮黑臉控制秩序。

         不過因為有"分享"，學生們懂得用更多方式"玩"聲音。