利用LoiLoNote
1.讓學生練習節奏的即興創作
並且"新鮮"送到老師手上，還可以及時發現錯誤，立刻改正
2.分組 自編節奏搭配音樂做表演，可以展示給全班看
利用GarageBand
1. 練習匯入音檔
2. 利用"鼓組"，練習幫旋律編曲
主旋律為抒情歌曲，學生們偏好"重口味"曲風，所以做出來的作品大多不太符合原來的曲風
5月份 四年級 藝術 音樂表演課程
5 月份 四年級 藝術 音樂表演課程 公開課 — 表演活動 1. 比手畫腳 2. 認識小丑默劇 3. 認識卓別林 及 馬歇‧馬叟 音樂課程 – 母親節 1. 欣賞 [ 媽媽的眼睛 ...
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黑板上(投影)放圖片 1. 2. 3. 4. 5. 請學生觀察每張圖片有甚麼特色 老師搭配音樂講(波斯市場)故事 老師將波斯市場的角色名稱貼在黑板上，請學生將名稱與圖片做搭配 老師再次撥放音樂，當角色的主題音樂出現，請同學講... -
1. A 段教學 請學生欣賞樂曲，並觀察老師的動作 ( 拍手 ) 請學生仔細算出老師拍擊雙手是在哪幾拍 將拍子寫出，帶領學生配合音樂拍手 將拍手改為踏腳 告知學生此段音樂代稱為 A 樂曲演奏不同樂段時回座位坐下 帶入 大風吹 活動 搭配 ...
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